Qué es el Conductismo?

Esta es una corriente psicológica, la cual se encarga de estudiar el comportamiento, conducta de un ser a estudia y explica a esto como estímulos y respuestas.

Principales Exponentes

En el conductismo hay muchos exponentes, pero nosotros decidimos poner a los tres mas importantes en este tema, los cuales son:

John Broadus Watson (1878-1958)

• Nacio en Greenville, Carolina del sur (EUA).
• Estudio en Furman university y fue el primer doctor en psicología de la universidad de chicago, en donde comenzó su trabajo de maestro e investigador.
• Fue alumno de James Rowland, padre del funcionalismo psicológico norteamericano y trabajó cerca del biólogo Jacques Loeb en el estudio del comportamiento animal, algo que ya había abordado en su tesis sobre la actividad en el aprendizaje de las ratas.
• En 1908 fue nombrado director del laboratorio de psicología de la universidad Johns Hopkins en Baltimore, donde trabajo con Robert Yerkes en el estudio de la percepción visual en la conducta de los animales.
• El 1913 publico en la psychological review el artículo “la psicología vista desde el conductismo” en las que establece las bases del conductismo.
• Durante la primera guerra mundial, alcanzo el grado de comandante y trabajo en las pruebas psicológicas de los pilotos de la guerra.
• En 1916 fue presidente de la American Psychological Association. La comunidad científica critico algunas de sus investigaciones como la del “pequeño Albert” uno con su ayudante Rosalie Rayner con quien tendría una crisis sentimental, que lo llevaron a dejar su trabajo como docente.
• En 1935 pasó a la compañía publicitaria William Esty en donde su éxito y prestigio como psicólogo especialmente en el ámbito de la teoría del consumo, fue indiscutible.

Otro exponente muy importante es...

Burrhus Frederick Skinner (1904-1990)

• Nació en Pennsylvania, Estados unidos.
• Estudio en Hamilton college y eligió en su primer año biología, ya que le gustaba saber acerca del comportamiento animal aunque finalmente se interesó por la psicología, ya que decia que es una ciencia donde es posible predecir y observar la conducta en condiciones experimentales de estímulo-respuesta.
• Pionero en el análisis experimental de la conducta humana, junto con otros compañeros fundo la revista “Journal of the experimental analysis of behavior.”
• Profesor en Harvard, introdujo un curso sobre la ciencia y comportamiento humano y fue descubridor del condicionamiento operante.
• Fue una de las figuras más importantes del conductismo, en 1939 desarrollo el proyecto PIGEON que era un sistema de misiles  guiados mediante palomas.
• También es conocido por “la caja de Skinner” el cual consistía en poner a su hija (bebe) a dormir en una caja diseñada por el la cual tenía una temperatura adecuada con aire caliente y movido por convicción.
• Algunas de sus obras más destacadas son La conducta de los organismos (1938), Walden II (1948) y sobre el conductismo (1974).

Y por ultimo, aunque igual de importante:

Ivan Pavlov (1849-1936)

• Fisiólogo Ruso, ganador del premio nobel en 1904.
• Trabajó en forma experimental con perros a los que incomunicaba del exterior en el laboratorio llamado “las torres del silencio” por lo que dijo sobre las “secreciones psíquicas,” producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca; lo que lo llevaron a sentar las bases del condicionamiento clásico.
• Aunque no se hacía llamar psicólogo, puede decirse que él fue una de las personas que influyo a John B. Watson, ya que con sus estudios, llego a impresionar a Watson y más tarde adopto su sistema de reflejo angulado.

  

Postulados

Cada uno de los autores que mencionamos con anterioridad tiene diferentes postulados en el conductismos.

Por ejemplo, Watson proponía un cambio en los métodos y conceptos de la psicología dominante de su época, proponiendo investigaciones puramente científicas, de las que surge el conductismo.

Los Postulados del conductismo son:

• El objeto de la psicología debe ser observable, a semejanza de la ciencia que estudia exclusivamente los datos empíricos.
  
• Los estados de conciencia o mentales, no pueden ser considerados como objeto de estudio científico, porque no poseen las características objetivas necesarias.
  
• En la observación de una conducta podemos aislar dos elementos: los estímulos ambientales que accionan sobre el organismo y la respuesta que el mismo emite. Estos son observables, cuantificables y pueden utilizarse en estudios científicos.
  
• La conducta incluye todas las reacciones corporales mesurables, aunque no puedan ser observables a simple vista. (en el sentido científico del término).
  
• Las investigaciones psicológicas deben descubrir las leyes de la conducta, tanto sean de origen genético o resultado de aprendizajes individuales.
  
• La conducta cristaliza en los hábitos, los que permiten al individuo una mejor adaptación al ambiente.
  
• La conducta es modificable, por lo que la psicología buscará las técnicas que permitan la modificación de la conducta para aplicarlas en la psicoterapia.
  
• El lugar ideal para la experimentación es el laboratorio. Cuando no se pueda experimentar con humanos, se hará con animales y luego se extrapolarán los resultados.

Ivan Pavlov:

1. Los reflejos innatos: Cuya relación con el organismo se daba en términos de totalidad, y que referían a lo que había denominado conducta instintiva.
2. Los reflejos condicionados: O el resultado de la adaptación del organismo a cierto medio ambiente a través de la cual ayudan a preservar su existencia.

Postulados de Skinner :

Postulo que a través del empirismo y la inducción se podían comprobar relación entre eventos previamente  predichos.

MOLDEMIENTO Y ENCADENAMIENTO

El moldeamiento:

Es un término que se asocia de manera especial con los procedimientos de Skinner para el condicionamiento operante. Algunas veces se llama “método de aproximaciones sucesivas”.

Moldear la conducta significa construir patrones de conducta, u operantes. Por medio del reforzamiento de respuestas parciales o graduadas. Como por ejemplo al niño que le da miedo dormir sin luz; se le va proporcionando cada vez luces más tenues para llegar a dormir sin alguna luz.

El encadenamiento:

Se refiere a la formación de conducta es través de la combinación en secuencia de series de unidades conductuales simples.

Skinner cree que las variables de la personalidad son las etiquetas verbales para conductas específicas.

Un control practico de las conductas de dependencias pueden tener lugar si se alteran los antecedentes  de las consecuencias de estas .

Teorías

El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, la realidad es que muchos programas actuales se basan en las propuestas conductistas como la descomposición de la información en unidades, el diseño de actividades que requieren una respuesta y la planificación del refuerzo.

Unas de las teorías que se plantea en base al conductismo es esta: "el comportamiento no está determinado por señales internas o procesos psicológicos complejos del pensamiento. El comportamiento está determinado por fuerzas externas conocidas como estímulos". ¿Qué quiere decir esto? Pues dicta que  las personas se comportan de cierto modo no por algo mental sino por estímulos exteriores.

Pero, hay otras teorías que dicen que el comportamiento de una persona se basa en experiencias que se guardan en el inconsciente de una persona y de esta manera va moldeando a la persona formando un carácter único. 

Aportaciones del conductismo a la psicología.

En general,  el conductismo formalizó a la psicología como una ciencia, desarrolló métodos con relación al control y la experimentación, además generó modelos matemáticos para la descripción de la conducta.

Rechazó totalmente el método de introspección,  trabaja únicamente con hechos observables. Habla de un aprendizaje resultante de la relación “estímulo-respuesta”, se da únicamente cuando se observa un cambio en el comportamiento.

El trabajo  de B. F. Skinner se ha aplicado a instituciones como hospitales
mentales, centros correccionales y guarderías.

La asignación de calificaciones, recompensas y castigos son también una aportación de esta teoría, pues nos dice que el uso de refuerzos puede fortalecer conductas apropiadas, y su desuso debilitar las  no deseadas.

Importancia en el Mundo Contemporaneo

El conductismo es el que estudia la conducta objetiva, con esto podemos decir que estudio todo lo que puede ser observable, medible y cuantificable. Es el que explica los mecanismos intrínsecos de los individuos a partir de la obtención de conocimientos del hombre. No estudia la conciencia sino la conducta humana.

En otras palabras el conductismo nos da a entender en como los seres humanos pensamos, se dice que no se reconoce el inconsciente. John B. Watson considero que los humanos nacemos con reflejos innatos, una conexión entre estímulos y respuestas que obtenemos mediante el conocimiento. De esta manera el conductismo forma un papel esencial en la vida del ser humano ya que intenta explicar sus conductas y actitudes. Este dice que el ser humano va adquiriendo sus conocimientos mediante el proceso de construcción individual y subjetiva.

Podemos entender que el conductismo es la razón por la que actuamos como lo hacemos, así entendemos las acciones de la sociedad, nos ayuda a entendernos como individuos y sociedad, nos da una base para saber que nuestras personalidades son una construcción de lo que experimentamos día a día, es una combinación del ambiente en que nos desarrollamos y la interaccione que tenemos con este, nuestro conocimiento se podría entender que es una construcción del ser humano y de cómo asimilamos nuestra realidad. En la actualidad además de poder entender a un individuo especifico, se ha usado para poder controlar la conducta y acciones de la sociedad además de entenderla.

Su importancia es conocer los fines técnicos. Este concluye que si conocemos la conducta de un individuo, los factores que la originan y los que la modifican podemos llegar a entender sus razones y cambiándolas llegar a modificar ciertas acciones en un aspecto positivo, actualmente su uso consiste mayormente en dar reglas o normas con las cuales podamos anticiparnos o modificar la conducta humana en todos los sentidos, con esto podremos modificar y guiar ciertas conductas a un sentido oportuno.

Creado por:
Alejandra Bladinieres
Lourdes Bulos
Isabel Cano
Juanita Reyes
Gabriel Ruiz
Santiago Sánchez